不知道是不是因为我喜欢改装车的原因，大哥从很小的时候的某一天开始，对TOMICA小汽车爱不释手，对街上的车也兴趣浓厚，也会跟我一起坐在电脑前看各国的改装车聚会视频。借着深圳汽车文化发展的过程中多带他们俩出来见识见识是一件很好的事。
我们是星斗市民，影响力不能与他人相比，但在培养孩子荣誉感、责任心以及正确汽车观上，是对等的。所有的父母都希望孩子平平安安地长大，但这并不容易，这个社会，诱惑实在太多，严格上说，汽车也是诱惑之一。
趁着孩子还小，告诉他，汽车只不过是个代步工具，不能代表身份，也不能彰显名利；不能用来攀比。
趁着孩子还小，告诉他，汽车不是赛车，马路上开，不是斗快，而是比稳；汽车也不是坦克，其安全性也有极限值，速度一快，再多的安全气囊也没有用。要对自己负责，也要对路人负责。
趁着孩子还小，告诉他，现在物价很高，挣钱不容易，想开车？可以，自己去买！想借爸妈的车开？也可以，自己去加油！
日本教育专家弘田阳介曾指出：“在孩子的游戏中，没有比交通工具这一喜好更具有丰富的延展性的了。”解释一下这句话：现代的日常生活离不开交通工具，交通工具是我们最日常可见的生活必需品之一。儿童心理学研究表明:游戏是儿童最佳的学习方式。以日常可见种类丰富的交通工具作为载体的游戏无疑是最适合孩子的。而关于延展性，可以简单的说，通过交通工具的喜爱，延伸出的其他的内容。比如喜欢各种车的孩子对于汽车的分类，汽车的颜色，甚至对汽车的构造都会产生兴趣，而这些就是延展。再细一点，孩子一般在1岁半到2岁的时候，处于对移动事物的好奇，对跑来跑去的交通工具萌发兴趣。通过观察，逐渐辨识不同交通工具的外观和特征。这种认知能力，在儿童的早期教育中是非常重要的，可以帮助孩子理解形状、颜色、数量等的不同。当孩子到3—4岁的时候，对车和其他交通工具的兴趣会进一步扩大。不再简单地满足能叫出车的名字和正常玩法，开始留意车的不同功能和内部结构，甚至会动手拆卸或组建自己的玩具汽车，这就是延展。所以，哪怕只是简单的喜欢车，不仅能锻炼孩子的动手和探索能力，还能激发孩子对科学的兴趣。在这个喜欢车，玩玩具车的过程中，孩子对事物的认知进一步深化，由直观的形象认知向深层次的抽象认知过渡。林志颖就是从小对自己的儿子进行汽车爱好的培养，不仅仅培养出了和自己一样爱好的儿子，也培养了Kim他们更好的能力。所以对于男孩的汽车爱好，家长们尽可以放心大胆的培养吧！
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